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課程•教材•教法

人民教育出版社及課程教材研究所聯合主辦

1995年第7期

目錄

1 中學德育大綱
  國家教委基礎教育司
7 關於正確使用祖國語言文字的倡議書
  中國語文報刊協會全國會員代表大會
教學理論
8 論優化課堂教學結構的美學法則
  鐘以俊
11 教學理論發展的內外部因素分析
  徐繼存、趙昌木
15 提高課堂教學效率 減輕過重課業負擔
  楊文榮
中學課程和教學
17 關於高中思想政治課課程標準編訂原則與框架的思考
  朱明光
20 語感培養的現代化手段—利用電教培養語感實驗評介
  王松泉
26 物理啟蒙教育的一部好教材
  許耀剛
29 初中“化學用語課”教學方法的研究與實踐
  宋萬明
中學外語教學
33 中學俄語教學方法改革初探─俄羅斯對外俄語教學法的發展變化與我國中學俄語教學方法改革比較研究
  李健偉
38 農村英語教學何去何從─對農村初中英語教學現狀的調查和思考
  鄭文、葉在田
師範院校課程和教學
43 教師素質不理想─公共教育學“疲軟”現象的重要根源
  孫傳宏、楊昌勇
46 心理學教材與心理學理論
  史明德
49 民族藝術教育是實施德育的有效途徑
  何芝才
研究資料
52 著眼於培養世界一流科學家─簡介美國西屋教育基金會是怎樣在全國範圍高中應屆畢業生中遴選科學人才的
  武永興
56 日本普通高中教育和課程改革近況
  鐘岩
58 日本教育課程中的特別活動
  曲鐵華、熊梅

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