提要

本文指出提高語文教學效率，首先要講讀寫聽說的規律，以及理解、記憶 和使用讀寫聽說知識時的各種規律，傳授領會知識的學習方法、鞏固知識 的記憶方法、運用知識的操作方法。教師還要幫助學生把運用語文知識解 決實際問題的行為，及運用教師傳授的方法進行語文實踐活動的行為，變 成自覺的習慣。其次，教師要精心設計教學方案，化繁為簡，變難為易； 以完成教學任務和學生的實際水平為依據，以科學的藝術的教學方法為手 段，作典型而有針對性的講和練。

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