提要

本文指出點撥教學在語文科的主旨，提高學生對語文的掌握和運用。 從而提高思想認識，培養情感德操，增強人格力量。換言之，在教學 過程中，針對教材特點和學生實際需要，啟發思維，排除障礙，使學 生通過自學去掌握知識及發展能力。這一具有哲學、心理學、管理學 及教學論基礎的點撥法, 可通過「積累之道」、「技術之道」及「時 序之道」的教學功能，提高語文教學的效率，特別是提高學生的語文 學習轉換能力。

_{[ 目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。