摘要

本文藉著提出培養統計思維與統計方法，期望能提升遠距教育中的統計教學品質與 學生的統計能力。統計思維與方法的培養首先在確立統計的認識對象，有了正確 的認識對象，統計思維活動與研究方法才能施展開來。本文將提出7個與4個觀點 分別探討如何透過遠距教育中培養學生的統計方法與統計思維。

_{[ 英文版 | 目錄 | 遠距教育 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。