提要

從1950至1988年的中國學生流失資料中，顯示學生流失的問題非常之嚴 重，反映了我國基礎教育長時期不被重視。此情況間接或直接地導成文 盲的增加；教育投資效益的降低；經濟的損失；青少年罪犯的增長；及 混亂了計畫生育的安排等問題。雖然自1984年開始情況漸有好轉，但據 1988年的數字顯示，流失人數再有上升的現象。作者從教育及經濟的新 發展角度，對這艱巨任務提出策略性的建議。

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