提要

主體意識指個人的主體價值及主觀能動性的表現。對青少年學生來說， 它是模糊和複雜的，所以要加強對他們對這方面的正確導向。本文建議 立兩種導向機制。其一是引導主體意識健康發展的外部導向機制 ─ 主 要是輿論導向機制。其二是促使主體意識自覺發展的內部制導機制 ─ 主要是觀念制導和自我完善機制。同時要幫助青少年學生形成以自我教 育為核心的自我辨析和自我完善能力，才能真正完成自我導向機制，真 正完成正確的主體意識。

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