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教育研究


(一九九零年三月)第三期.66-70頁

教學過程的社會交往現象分析

唐文中、趙鶴齡

提要

現代教學論研究表明,教學過程中的社交具有十分重要的意義。本文 從不同方面分析了這種社交的意義。對學生的社會觀念、交往能力的 形成和人格、智力、創造力的發展方面的意義更深遠。
關鍵詞﹕ 教育過程;社會交往;社會觀念。

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