提要

文章第一部分，從價值觀、評價、教學方法、教師隊伍四個方面討論了 中國當前普通中學自然科學教育的基本特徵。第二部分，討論了現代科 學技術發展對理性主義教育價值觀、學科為中心的科學課程與程序教學 方法提出的挑戰。第三部分，作者提出了對２１世紀中國普通中學自然 科學教育的發展趨勢的個人看法。

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