提要

品德心理是人的個性的一部分，是人的社會性和主體性的重要表現。品德 心理形成的基本過程，既不是單純的知識傳授，也不是單純的行為訓練， 而是一種社會關係中的主體的實踐活動。為此，要做到對青少年道德教育 的科學化，就要注意建立良好的人際關係，以學生為主體，著重他們道德 的需要和情感的培養，通過各種綜合性活動進行道德教育。

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