提要

從超常兒童概念的歷史發展來看，不同時代、不同國家的人們對這類兒童 認識上差別甚大。從“天才”、“神童”到“超常兒童”概念的內涵和外 延都有了很大變化和擴展。

怎樣鑑別超常兒童，依據什麼原則，選擇什麼指標，採用什麼方法，按照 什麼程序鑑別，在不同的社會歷史時期，隨著人們對超常兒童概念理解的 變化而有所不同。

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