提要

本文首先簡述了“創業教育”在國際性教育會議中成為重要議題的發展， 再詳述其實踐意義和理論價值。再者，以理論價值來看，它都足以促進教 育觀念的更新和教育理論的發展。作者指出創業教育主要是培養和開發青 少年的創業能力，同時也注意到創業者主体素質培養的重要之處。作者說 明了創業能力的具体原素及配合它的發展因素後，提出了創業教育的理論 模型。

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