提要

本文討論發展和提高中國高等教育的戰略、方向。進一步肯定高教與 全民素質提高的關係。指出“有限重點”學科標準在於回應社會的需 求，堅固國力薄弱的學科和評核“有限重點”學科的選擇與評定。為 要達到此目的就必需在建立合理匹配的學術梯隊；鼓勵青年教師脫穎 而出；創造濃郁和諧的學術氛圍政策措施上給予支持。

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