提要

觀察、思維、表達是作文教學的三個環節。通過培養學生的觀察能力，使其 作文言之有物；而思維與表達的訓練，則是為了使學生作文言之有序。言之有物與言 之有序是小學作文訓練的兩條基本要求。同時，在作文教學中應要求學生寫得真實， 注意培養學生合理想象的能力，不應提倡虛構。

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