提要

學生心態是指在外部刺激和主客體相互作用下，學生對外部刺激和自身 狀態所表現出的心理反映狀態，它較明顯地表現為某種情緒和心理傾向 ，反應出一個人的思想認識、情感、態度、氣質、性格及其心理變化的 態勢。德育時機的出現也是有規律可循的。首先，要有能引起學生心理 衝突和思改的外部刺激。其次要有利於學生思想、情感及心理向積極方 面發展的情境和心理狀況。第三，學生對外部刺激要有相應的積極的反 應，並成為他們心理上的興奮點、熱點和矛盾點。在德育實踐中教育要 了解學生的心態及其變化，及時捕捉教育時機，自覺創設教育時機，設 法調節學生心態，創造良好的內部條件。

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