提要

本文討論道德觀念的心理層次和培養方法。作者認為道德觀念的培養乃 品德教育的重要部分。文章首先說明道德觀念乃一個整體結構，當中包 括道德知識、道德概念、道德評價和道德信念四部分。它們分別居於不 同的心理層次，故了解這些心理水平的不同是十分重要的。作者繼而詳 述了如何幫助學生逐步掌握道德知識，發展道德評價能力及確立道德信 念的具體理念和方法。

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