提要

教育與生產相結合已經是中國高校主要目標之一。作者就如何 使兩者在現實社會環境中得到實踐，分別探討了其指導原則、 結合模式、運行機制和實踐機地四方面。本文從配合中國國情 以及國內學生動手能力的情況出發，指出整體社會之輔助，是 落實教勞結合的關鍵。

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