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教育研究


(一九九二年十二月)第十二期.63-68頁

單項教育實驗的規範探討

楊小微

提要

文章首先討論了單項實驗與社會科學研究規範的內涵問題;然後,從 教育實驗假說的建立、實驗因子的控制及實驗結果重複驗証的可行性 標準三個方面,具體探討了單項教育實驗的規範問題。
關鍵詞﹕ 單項實驗;規範;實驗假說;實驗因子。

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