提要

貧困地區要脫貧致富，須以奔向小康為行動起點，激發教育及經濟轉軌的內驅力。 農科教結合可以促進科技進步，提高勞動者素質，推動產業結構調整，勞動力 轉移，城鄉協調發展，是主要的發展路向。要實現教育與經濟的良性循環，必須認 識教促富，富促教，富教合一的重要性。

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