提要

“燎原計劃”是旨在建立農村教育與科技、經濟的互促機制，推進農村教育的綜合改 革，培養新一代農村建設者的教育社會工程，它的出現有其深刻的必然性和現 實性。文章概述了實施“燎原計劃”五年來對農村教育的三個新的突破，分析了若 干爭議較大的認識問題，闡述了“燎原計劃”的基本涵義、屬性和特徵以及“燎 原計劃”與“星火計劃、“豐收計劃”，與農村教育的綜合改革和示範鄉、 實驗縣建設的關係，提出了在建立社會主義市場經濟的新形勢下和農村城 鎮化的歷史進程中，實施“燎原計劃”應有新視角、新思路、新舉措。

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