提要

隨著我國社區教育的普遍展開，農村社區教育方興未艾。作者從農村教育發 展的宏觀背景出發，提出了農村社區教育從“階段性適應”到“超越性導向” 的基本走向，即從“科學啟蒙教育”走向“科技文化的教育化”；從“就業教育 ”走向“創業教育”；從“經科教統籌”走向“經科教文一體化”。

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