提要

美育是美學方面內容的多元綜合教育，只有把握住美育這一結構整體的 本體事實，訴諸綜合分析方法，才能全面、準確地揭示出美育的本質。而肢解美育 整體、只執一個方面的美育本質論，則陷入了本體論和方法論誤區，無法找到真正 的美育本質之所在。

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