提要

作者認為道德教育是一個文化的過程，當今的話中國道德教育之所以成為一 個難題，除與社會轉型、文化衝撞有關外，很重要的一個因素是與道德教育 過程中的純“科學主義”態度與方法有關。他從中國傳統道德理論“大學之 道”看道德教育的文化模式與文化過程，認為有些思想是值得現代中國道德 教育吸取的。

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