提要

本文主要講述台灣學校心理輔導運動的發展、計劃與實施，並嘗試從 中找出一些富有啟發性的見解與借鑒的方法，其中包括輔導組織的機構； 培訓心理輔導教師；編寫心理輔導教材；選定實踐學校；及實施方案等， 以推動中國學校心理輔導與教育活動的發展。

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