提要

本文認為中國職業教育的發展經歷了奠基、發展、全面恢復和發展等階段，特 點是：其發展程度主要由經濟發展水平和產業結構化所驅使和制約，其層次結 構同技術裝備水準和技術進步程度相關聯係，其發展規模受教育分流與勞動力 就業的供求關係的影響，其發展模式同宏觀教育結構的變化以及借鑒外國經驗 有關。進入21世紀，中國職業教育的總規模將繼續擴大，其層次將出現適度高 移的趨勢，並將形成縱向銜接、橫向貫通的系統。本文認為目前中國職業教育 巳到了制度創新的發展階段，需要進一步探討有關市場導向、社會聯合辦學、 法律制度規範、行業協調、政府調控等問題。

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