提要

隨著中國的改革開放，校長的傳統管理式職責已不能適應學校以至 國家的發展，而漸漸被發展式的現代職責觀所取代。本文列出校長 發展式的現代職責觀的八方面：政治、行政、經濟、業務、法規、 科研、公關及監督。作者並指出北京市海淀教改試驗區的改革，因 政府權力下降，示範性高中制度被取消。因此，學校需自求發展及 現代化，再加上撥款機制的改變和辦學效益兩者的相連，形成學校 之間的競爭加劇。最後，作者列出發展式現代職責觀原則有：適合 校情、開放、教育教學發展主導及階段轉換。

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