提要

本文闡述「國有民辦」的基本涵義，指出它是一個政策導向性和中國大陸基礎教育發 展方向的原則問題。作者就有關「國有民辦」的政策提出四種見解，認為其實質是 「國有私營」，故此並非是一種解決教育經費不足的途徑，反而實際上背離了多數學 生和家長的教育選擇權，有其負面作用。

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