提要

作者採用問卷法對普通高中和職業中專的學生對實施STS教育的態度及對 化學與生活、經濟、社會的關係的看法進行了調查。結果表明，學生贊成 STS教育，但對科學、技術與社會的關係則缺乏深入的思考。學生雖初步 具有環境意識，但綜合性和實用性知識不足。作者對如何開展化學教育提 出了建議。

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