提要

本文論述了迎接新世紀的挑戰教育重心轉移的問題。作者認為要兼顧現實維度和 未來維度的統一﹐并將重點放在未來維度來思考教育的改革。“應試教育”轉向 “素質教育”是“本本”向“人本”的轉變。從三個層面展開教育重心的轉移： 在教育政策層面要將重心從高等教育轉向基礎教育﹔在學校管理層面要把培養新 一代的“生存能力”作為基本的出發點﹔在課程與教學層面要從教師主體向學生 主體轉移。而“素質教育”的實現歸根結蒂是依賴於教師素質和教育素質的提高。

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