提要

“雙元制”模式的精神源於德國，其特色是以企業為主的辦學體制， 以職業能力為核心的培訓模式，以市場和社會需求為導向的職教運行 機制。本報告通過對“雙元制”在中國之試驗，總結及探索“雙元制” 實驗成果在中國推廣的可行性，可作為推動職業教育政革提供可資借鑑 的經驗和理論。

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