提要

文章首先提出教學的基本要素包括教師、學生、教學內容、教學工 具、時間和空間。進而指出，教師和學生既是教學的主體，又是教 學的客體；而作為教學對象的教學內容、教學工具、時間和空間則 是教學的客體。根據這一主客體的界定，分析了教學主體和客體的 基本特點及其相互關係。最後，對教師主導與學生主體的提法進行 了討論。

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