摘要

透過研討各國資料，問卷調查及分區座談會，探討我國高級中 學數理資賦優異學生赴大學選修基礎科學課程的可行性模式。研究 結果顯示，在我國各大學進行高級中學數理資賦優異學生赴大學選 修微積分、普通物理、普通化學及普通生物學等基礎科學課程的時 期已成熟，可積極進行。至於在高級中學開辦大學基礎課程，由國 家統一考試通過後給予學分的跳級安置計劃則俟高級中學師資結構、 實驗器材之完備及考試機關設定後再考慮進行。

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