摘要

本文論述：(1)家長教育觀念的內涵；(2)家長教育觀念的來源；(3)父母對 兒童發展的觀念；(4)家長對自己養育能力的觀念；(5)家長教育觀念對兒童 發展的影響模式。作者認為，自我建構和文化腳本是家長教育觀念的來源。 學者對家長的兒童發展觀的研究，集中於家長對兒童認知發展的理解以及對 兒童社會性發展的觀念兩個方面。作者們想探討的問題是：家長對兒童能力 的看法和兒童發展之間的關係是什麼？他們的結論是：家長的教育觀念對兒 童的發展有顯著的影響，但家長的教育觀念對兒童發展的影響並不是直接的 ，而是一個間接的過程。

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