摘要

本文討論教育科學研究中的社會學問題。作者指出在教育家們努力使教育 研究、教育目標的界定及分類、教學法、教育管理及評價各方面都科學化 時，往往忽略了一個地方的文化歷史背景對其教育產生的影響。文章指出 知識社會學便是一門探討知識與社會文化因素關係的學問。是與教育科 學研究不可分割的。作者同時討論到西方的教育研究法對中國的教育研 究的影響，特別是邏輯實證主義對探討教育問題的正面及負面影響。最後 ，作者強調誇文化比較對認識文化背景與知識建構的影響。

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