摘要

本文論述在面對世紀變遷，高等師範教育應深化改革，否則不能配合 社會的需要。作者認為改革是一個結構性的問題，必須建立教育工作 人員培養的終身教育體系，培養新的教育工作專業人員及管理人員， 發展職後培訓及進修與及拓展教育科研的功能，形成師範意義上的 “教學、科研、生產”聯合體。在個人方面，作者也提出了對教師質 素的一些基本要求。

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