摘要

國外特殊教育的概念已由狹義的對特殊兒童的教育，轉變為對所有 具有特殊需要的兒童的教育。因此師資培訓也要順應這種發展趨勢 ，把普通教育與特殊教育結合起來。我國特殊教育發展很快，但師 資缺乏。無論從人員數量、培訓方式、內容、層次結構、分佈、現 有的特殊教育體系等，都無法滿足當前的需要及今後的發展。作者 提出了改革特殊師範教育的幾點建議。

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