摘要

本研究之目的在探討國小教師及學生家長對「家長參與兒童學習活動」的看法如何 ，及其實際參與的情形，根據研究結果作成建議，以供國小教師及學生家長建立良好合 作關係之參考。研究方法兼採文獻分析法和問卷調查法二種。問卷調查樣本係取自全省 20所學校，194名國小教師和758名學生家長。結果顯示：大多數教師（約60%）對 家長參與兒童學業能成功實施感到質疑，但是在作法上教師如能主動激發家長參與，其 效果仍是可期的。而家長方面，則對公立國民小學及教師的態度相當積極，多數家長明 白表示希望教師能多給予指點，使更多家長能夠參與子女的學習活動。

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