摘要

本研究旨在探討九年國教來，臺灣省國民教育經常支出現況及其與縣市財政能 力的關聯情形，以了解國民教育經常支出水平公平與財政中性狀況的變動趨勢。

為達研究目的，本研究蒐集相關年度之教育統計年報及財政統計年報為基本資 料，依研究設計進行分析探討。在水平公平方面，本研究採用四分位距、麥克倫指 數、泰爾量數，及吉尼係數為指標；在財政中性方面，則採用相關係數、斜率、及 調整關係量數為指標。

研究發現選取的六個年度中，臺灣省國民教育經常支出愈來愈背離水平公平原 則；而且近年來，臺灣省「平均每生縣市總歲入」與「平均每生國民教育經常支出 」之關聯程度增加，不符合財政中性原則。根據研究之主要發現及結論，本研究就 政府有關當局等方面提出建議。

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