提要

本文針對普通話水平測試的特點，從實踐者的角度，闡述組織機構、 目標任務、規程制度、測評隊伍、信息處理等方面的管理淺見，旨在 為普通話水平測試工作的科學化，規範化提供一些研究的線索。

_{[ 目錄 | 語言文字應用 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

如有任何意見或建議，歡迎電郵至 en@fed.cuhk.edu.hk。