摘要

本文提出定性個案研究的一些問題，其中包括與研究法有關的部分，如：(a)據個案研究的概括性推論的預 測；(b)偏見與主觀；(c)干預；(d)保密；(e)取捨問題。有些問題與研究技巧有關，如研究員作為一個非參與者進行 觀察，以及結構性面談的預設程序。另一些問題則在資料搜集與分析和作報告的過程出現，如爭取接觸研究對 象，資料過多，研究員本身成為一個資料搜集和分析的基本媒介，以及囗語與報告語言間的分別可能產生的問題 等。這些問題在一間學校進行有關課程改革實施方法的定性個案研究時出現。

本文首先介紹研究的背景，包括：(1)實施課程改革帶來的問題；(2)研究問題；(3)社會科課程改革的主 要特徵，然後本文會解釋研究的策略；最後討論與定性個案研究有關的問題。

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