摘要

香港考試局於1994年在英語運用科的考試中增加了口試部分，希望藉此能對中六的英語教學帶來正面的浪潮 式效應，能鼓勵最以考試為中心的教師和學生都重視口語能力的實習。本文探討英語運用科口試部分的發展背 景，討論所謂的「浪潮」觀念，並對這個口試部分如何對中六英語教學產生浪潮式效應作出估計。本文的討論資 料主要來自對500個「口試前」的中七學生的問卷調查，從而顯視他們對英語及英語課的看法。

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