摘要

本文討論全語文教學的哲理。闡析全語文的理論基礎及其在課堂上的應用。文章強調學習的過程中，語文、 成長與思想是互為影響的。幫助學生學習的有效方法是令他們有機會主動地學習。全語文教學能夠創造及孕育一 個適當的學習環境，給予學生交流的學習機會。因此，全語文教學是提升課堂教學語文學習效能的可行方法；因 為教師及學生俱可從中得到新的力量。

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