摘要

說話是學生表達思想的一個方法，辯論則是說話和思考的結構性表達，這種表達方式強調論據與合理化，也 是一個用以鼓勵學生在好些學科中作批判性思考的途徑，它包括站在反方的立場用反方的論據來爭論。要成功地 運用辯論，需要有適合的題目，這些題目必須準備有固定的答案而富爭議性，需要有一個以學生為中心和鼓勵同 儕作實驗性學習的教室環境，以及需要有一個願意作為促進學習者的教師，計劃課室辯論包括要仔細擬定清晰的 規則，肯定所有學生明白辯論的目標，幫助學生了解辯論程序，選擇與組織，發言人，準備論據，進行辯論的步 驟和跟進工作的性質。

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