摘要

本研究以問卷調查方式，訪問在馬鞍山區內任職的小學教師，了解該區小學生校內違規行為情況及探討一 些解決方法，涉及的小學共有十間：分佈在區內每一屋村或地段內，各小學至少有四百名學生，校齡約在三至 十年間，問卷回收率約是百份之五十多一點。結果顯示，馬鞍山區小學生校內一些不嚴重的違規行為如擅自離 位、欠交功課等由13%至最高的39%，與一些對中學生所作的調查相近，其中最大的差別是遲到方面，小學生 很少遲到，而中學生遲到的比率遠大於小學生。 嚴重的違規行為如逃學、偷竊等則只有1%至4%，這反映違 規行為現況還可控制。

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