摘要

本論文是一個「行動研究」的報告。研究目的在於探討提供不同種類視覺刺激的不同類型圖畫對學生在「看 圖寫作」所產生的影響; 而研究的最終目標是發掘能推動學生寫出結構嚴謹、具分析性而又富創意的理想圖畫。 研究結果顯示寫實圖畫有利於產生描述寫作，而抽象圖畫，特別是帶有誇張成份的圖畫，則有利於引發創意寫 作。在研究中，學生寫得最好的作品都是寫及他們最感興趣的兩幅圖畫，由此可見，圖畫的吸引力和作品的質素 是有密切關係的。

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