「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」以實證為本，並以全校及社區參與為計劃發展取向，透過「識別—支援—培
訓」三方面去實踐計劃理念，推行「分層支援」的教學模式，而支援對象涵蓋學前幼兒、小學生及中學生。在各
機構的共同努力下，計劃發展了一系列識別工具、讀寫支援課程、教材套及家長資源，並為數以千計的教師提供
專業培訓。歷時九年的計劃為優化語文教學及支援有讀寫困難的學童作出重要貢獻。