提要

作者認為在歷史學習過程中，插圖可以起到以下幾方面的作用。第一，有助 於激發學生興趣，形成明確的學習動機﹔第二，有助於學生感知歷史，形成 歷史表象﹔第三，有助於學生通過歷史思維加深對歷史知識的理解及對其要 領的掌握﹔第四，有助於進行情感教育，培養學生積極健康的情感。

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