提要

作者綜述宜昌市於1990年實施的九年義務教育“六•三”制教材的試驗 工作情況。認為教育觀念要從應試教育觀轉為素質教育觀才能正確認識 試驗教材；以教材培訓開道才能保證試驗正常運行。試驗教研教改工作 如下：一、發揮指導作用；二、以“樣本班”帶動試驗；三、開展專題 研究；四、探討教學改革；五、開展課外活動。作者指出以科學方法定 性，才能客觀地評估新教材的重點。

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