提要

作者介紹了西方現行的教學評價模型構建方法。指標構建方面包括個人 經驗、目標分析及專家等收斂式方法，以及多種發散式方法。權重構建 方面有個人經驗法、傳統實驗統計、瑟斯頓配對法和現代統計分析法。 利用數學模型分析，有加權平均、連乘匯總、模糊綜合評判及多元統計 分析等方法。本文對於教學評價模型構建的整體化架構，科學的原則和 基本過程也都作出討論。

_{[ 目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。