提要

本文通過對韓國初中世界史教科書的中國史內容的分析，提出了編寫世界史 教科書的新認識。作者認為應強調地球共同體意識；增進對個人間、國家間 、地域間相互依賴性的認識；強調創造人類（超越－民族中心的主體性）普 遍價值；強調現代社會的關係結構；強調探索世界所共同面臨的難題的對策。

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