提要

本文探討歷史人物和歷史教材的關係。作者認為，歷史人物在歷史教材 中的地位異常重要，有了豐富的人物活動，包括個人的和群體的，歷史 教材才能準確而生動地反映歷史，增加學習的興趣和果效。此外，歷史 人物在教材中還起著重要的教育作用，包括政治思想教育、品格教育和 心理素質的教育。作者進而探討了在歷史教材中應怎樣寫人物的問題， 從（一）人物的取材、（二）人物的評價和（三）人物的寫法三方面， 提出了他的見解。

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